Formation pour professeurs de musique

Certificat de specialisation a l’enseignement musical de personnes en situation de handicap.
Option : deficience visuelle (CSEMSH)

OBJECTIF :

L’objectif de ce certificat de spécialisation est de proposer aux professeurs d’enseignement artistique une formation pour l’accueil et l’enseignement spécialisé de la musique auprès d’élèves en situation de handicap, et plus particulièrement, les personnes aveugles et déficientes visuelles.

Conditions d’admission :

  • Être âgés de vingt ans au moins au 31 décembre de l’année de la session ;
  • Être en poste dans un établissement d’enseignement de la musique public ou privé.

Dans tous les autres cas, l’accès à la formation se fera sur l’étude du dossier par le directeur de la formation.

Contenu :

1. Psychologie de l’enfant et de l’adolescent déficient visuel :

  1. Généralités.
  2. Développement cognitif et organisation spatio-temporelle. Les images mentales.
  3. Effets de la cécité dans la construction du corps projectif.
  4. Aspects spécifiques de la psychologie des amblyopes.
  5. Orientation, insertion socioprofessionnelle et représentations du handicap visuel.
  6. Les risques de déviance de la personnalité.
  7. Adolescence et déficience visuelle.

2. PSYCHOPÉDAGOGIE  DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT DÉFICIENT VISUEL :

  1. Éducation à l’autonomie des activités motrices : AVJ, locomotion.
  2. Les mécanismes de la mémoire et du toucher.
  3. La gestion mentale.
  4. Accessibilité de l’outil informatique.
  5. Inclusion scolaire, aspects institutionnels et relationnels.
  6. Assistance à des cours en institutions spécialisées.

3. PÉDAGOGIE DE L’ENSEIGNEMENT MUSICAL ET DÉFICIENCE VISUELLE :

  1. Historique de l’éducation des aveugles et les incidences sur l’accès à une pratique musicale.
  2. Musique et déficience visuelle, outils techniques et pédagogiques.
  3. Éveil musical et formation musicale en conservatoire avec un élève déficient visuel.
  4. Mao et déficience visuelle.
  5. Mise en situation et ateliers.
  6. Pédagogie de la malvoyance.

4. INFORMATION GÉNÉRALE SUR LES PERSONNES DÉFICIENTES VISUELLES :

  1. Législation concernant les personnes handicapées et plus particulièrement celle concernant les                        aveugles et déficients visuels.
  2. Les structures d’éducation spécialisée, personnels spécialisés, équipes pluridisciplinaires, classes spécifiques, inclusion scolaire et services d’aide.
  3. Déficience visuelle : quelles orientations professionnelles ?
  4. La vie sociale et culturelle.
  5. Les principales organisations et associations nationales pour personnes aveugles et déficientes visuelles.

5. LES ORGANES DES SENS :

  • La vision :   
    1. Anatomie, physiologie, éléments de pathologie oculaire et traitement.
    2. Classification des déficiences visuelles.
    3. Les basses visions, leur rééducation, les aides optiques, l’orthoptiste.
  • Les autres sens et leur fonction de suppléance :
    1. L’audition, la perception spatiale auditive.
    2. Le toucher et les sensibilités cutanées.
    3. Les sensibilités proprioceptives.

6. LE SYSTÈME BRAILLE :

  1. Le braille intégral.
  2. Le braille musical.
  3. Les adaptations de documents.

7. LES DIFFÉRENTS PUBLICS EN SITUATION DE HANDICAP :

  1. Information sur les différents handicaps.
  2. Accessibilité et accueil.
  3. Inclusion dans les établissements d’enseignement artistique.
  4. Didactique des apprentissages pour des enfants avec handicaps associés.

DURÉE ET DATES :

COÛT :

Le coût global de la formation est estimé à 4500 €. Cela comprend :

  • Les frais pédagogiques ;
  • Les documents pédagogiques ;
  • L’inscription à l’examen final ;
  • L’adhésion à l’association SIDVEM.

Pré–inscription :

Formation 2017-2018
(* signifie que le champ est requis.)

Lieu de travail

Expérience pédagogique

Avez-vous une expérience pédagogique auprès de personnes en situation de handicap ? Décrivez-la en quelques mots.

L’association SIDVEM est prestataire de formation : N° 11 75 45057 75